Arbeitsaufträge Klasse 6a und 6c Woche 2:
Liebe Klasse 6a und 6c, bitte beachtet den untenstehenden Tafelanschrieb den ihr, wie zuvor schon angesprochen,in euer Heft abschreibt. Anschließend bearbeitet die 6c noch die Seite 122 / 123 im Buch, das heißt ihr lest den Text und bearbeitet die Aufgaben 1,3 und 4 im Heft. Die Klasse 6a hat diesen Teil schon im Unterricht behandelt. Für beide Klassen gilt zusätzlich noch:Lest im Buch die beisen Seiten 130 und 131 und bearbeitet auf Seite 131 die Aufgaben 1-5. überlegt euch gerade bei der Aufgabe 1 was besonders wichtig ist für die Entstehung eines Feuers und stellt bei der Beantwortung auch dar, wie ihr das erreichen könnt. Also wie könnte man eine besonders gute Verbrennung zum Beispiel bei einem Lagerfeuer hinbekommen? Bei der Aufgabe 4 geht es darum, darzustellen wo man Energie aus der Verbrennung nutzt. Gebt hier ruhig mehrere Beispiele an, egal ob das im Haushalt, in der Industrie oder an anderer Stelle vorkommt.
Zuschicken müsst ihr die Aufagben nicht, aber sie sollen bearbeitet werden. Zeit habt ihr wieder etwa eine Woche, also bis zum 3. April 2020.Hefteintrag Woche 1 zum Thema Stoffe im Alltag / Wasser
Die Trinkwasserproduktion bei uns in der Region
Arbeitsaufträge Klasse 6a und 6c Woche 1:
Liebe Klasse 6a und 6c, zu Beginn erst einmal der Hinweis, dass ihr hier mal regelmäßig reinschaut damit ihr mitbekommt wenn sich bei den Arbeitsaufträgen was ändern sollte oder Ergänzungen zur Erklärung dazu kommen. Die Tests werde ich demnächst korrigieren und euch dann hier auch Bescheid geben wie das Ergebnis grob ausgefallen ist. Es wird dann außerdem einen sogenannten übergabetermin geben, an dem ihr die Tests abholen könnt, wenn ihr euer Ergebnis noch vor Schulbeginn im April haben wollt. Diesen Termin teile ich euch hier dann noch mit sobald die Korrektur durch ist. Zum Unterricht: Lest den Text auf der Buchseite S.125 sowie 126/127 und bearbeitet jeweils die Aufgaben 1 und 2. Im Buch auf der Seite 101 sind in der Tabelle (Abbildung 3) oben rechts verschiedene Kunststoffarten gelistet. Gerade im Haushalt finden wir viele verschiedenen Kunststoffarten, die zum Teil auch sehr unterschiedliche Eigenschaften haben. übertragt die Tabelle in euer Heft mit der überschrift Kunststoffe im Alltag und erweitert die Tabelle um eine Spalte rechts. Als Spaltenüberschrift nehmt ihr den Begriff Anwendung. Eure Aufgabe ist es nun im Haushalt unterschiedliche Gegenstände aus Plastik zu finden, die aus dem jeweiligen Material hergestellt sind. Dazu findet ihr auf den Gegenständen entweder das in der Tabelle abgebildete Symbol oder die Abkürzung auf dem Gegenstand eingeprägt. Als Beispiel könnt ihr ja einfach mal einen Plastikbecher nehmen und ihn umdrehen. Auf dem Boden müsstet ihr eine entsprechende Prägung finden.
Untersucht nun verschiedene Gegenstände im Haushalt auf eine solche Kennzeichnung und tragt die gefundenen Gegenstände in die passende Spalte der Tabelle ein. Insgesamt solltet ihr rund 20-30 Gegenstände untersuchen.
In letzter Zeit gibt es immer wieder Kritik über zu viel Plastik das verwendet und falsch entsorgt wird. Dazu findet ihr in der Rubrik Externe Links einige Seiten zu dem Thema. überlegt euch nun, welche Gegenstände ihr im Haushalt auch als Alternative aus anderen Materialien verwenden könntet. Beispiel: Statt einer Plastikflasche könnte man eine Glasflasche nutzen.
Schreibt einen halbseitigen Text (gerne auch länger) in dem ihr erklärt welche Gegenstände man ersetzten könnte und warum ihr aber den Artikel aus Plastik besitzt. Welche Vorteile hat er gegenüber der Alternative (Bsp.: Warum verwendet ihr eine Plastik- statt einer Glasflasche?).
Informiert euch anschließend über sogenannte Biokunststoffe oder abbaubare Kunststoffe im Internet. Auch hier findet ihr ein paar Linkvorschläge auf der Linkseite. Erstellt dazu eine sogenannte
Mindmap (Link)
, in der ihr die Informationen die ihr findet ordnet und aufschreibt. Dabei sollen Aspekte wie die Herstellung, die verschiedenen Rohstoffe, die Umweltfreundlichkeit sowie die möglichen Anwendungsbereiche abdecken. Gerne könnt ihr auch ein paar passende Bilder dazu kleben oder zeichnen. Schickt mir die Mindmap eingescannt oder abfotografiert (Bitte lesbar!) per Mail oder WA wenn ihr fertig seid spätestens aber bis zum Sonntag.
Ich werde am Sonntag, wenn ihr die Aufgaben bearbeitet habt, einen Hefteintrag hier hochladen, den ihr dann als Ergänzung in euer Heft abschreiben sollt (nicht ausdrucken und einkleben!)
Das sind die Themen die für diese Woche geplant sind. Wichtig ist das ihr die Aufgaben auch wirklich gewissenhaft bearbeitet. Nach den Ferien werden die Hefte kontrolliert. Wer die Aufgaben nicht bearbeitet hat, darf dies dann beim Nachsitzen nachmittags nachholen ;)
Sollten Fragen da sein, meldet euch einfach. Häufige Fragen werde ich dann auch in der eigenen Unterkategorie sammeln und erklären.
Dann wünsche ich euch schon mal viel Spaß beim Bearbeiten und bleibt gesund.
Liebe Grüße.
Christian Nagel
Tabellenübersicht:
.png)